陈剑光代表：

您好！由您提出的“关于进一步加强南京青少年心理健康工作的建议”收悉，经研究，现答复如下：

南京市教育局及相关部门高度重视中小学心理健康工作，着力健全健康教育-监测预警-咨询服务-干预处置“四位一体”心理健康工作体系，努力完善政府统筹协调、学校积极主导、家庭主动尽责、社会有效支持的协同育人格局，全力护航青少年健康成长。

一、优化家庭教育指导

市教育局推进各区教育系统家长学校总校和各中小学家长学校标准化建设，以线上线下相结合的方式常态化开展家庭教育指导。依托南京家长成长学院打造“家庭在线双陪伴”“家庭教育义诊”“青春心动力”成长营、“慧心父母”线上家长读书课等家庭教育服务品牌。秦淮区“家庭双陪伴”项目被评为全国基础教育创新案例，建邺区“妈妈学堂”“爸爸课堂”“祖辈讲堂”“三堂教‘长’”工作品牌获中国关工委点赞。市妇联线上推送“宁姐137空中课堂”专题课程，线下开展“走进千万家”家庭教育巡讲，并与市委政法委、市卫健委等部门联合推进各区公益性家庭心理健康服务中心建设。

二、推动教育评价改革

市教育局坚决纠正片面追求升学率的办学倾向，严格要求各区教育部门不得将升学指标、中高考升学率作为考核学校的依据，每年中高考前后，与所有初高中学校签订承诺书，严禁学校以任何形式公布、宣传、炒作中高考“状元”、升学率、上线率等。把中学生综合素质改革作为实现素质教育的重要抓手，完善区域中学教育发展性评估指标体系，切实破除“唯分数”“唯升学”顽瘴痼疾。初中阶段，全面推广使用初中生综合素质评价平台，注重学生的个性特长与突出表现，关注学生综合素质和能力的培养；高中阶段，扎实推进综合素质评价工作，定期通过省级平台开展线上填报，促进学生认识自我、规划人生，积极主动地发展。

三、激发社会组织活力

市卫健委牵头出台《南京市社会心理服务体系建设试点实施方案（2024-2027年）》，明确要求规范发展社会心理服务机构，积极培育、引导社会心理服务机构参与心理健康服务，出台政府购买社会心理服务规范，依托心理健康协会研究制订心理咨询行业管理、评价、监督的相关措施。市教育局牵头相关部门联合实施南京市青少年心理健康全链条建设“八项重点行动”，明确鼓励学校积极引入高校、专业医疗机构、社会服务组织等第三方力量，充实中小学心理健康教育专业队伍。市委社会工作部与市教育局联合开展学校社会工作专业服务试点工作，鼓励通过政府购买服务形式，引入社会工作服务机构开展专业服务。

四、健全监测预警体系

依托陶老师工作站专业力量研发南京市中小学生心理综合普查系统，指导学校采用定期普查、特殊时期重点排查与教师日常观察“三结合”的方式科学监测学生心理健康状况，为全市90万中小学生建立心理档案。推行《南京市中小学重点关爱学生排查表》，完善“一校一账、一班一库、一生一案”重点关爱学生清单，健全班级-年级-学校三级监测预警体系。在全市中小学持续深入推行“全员关爱导师制”，引导教师做学生的“知心朋友”和家长的“育人伙伴”，实现学生心理问题早发现、早干预。江北新区建设“心北斗”心理健康监测预警与关爱指导平台，科技赋能学生心理健康管理工作。

五、深化医教协同联动

市教育局牵头相关部门联合实施南京市青少年心理健康全链条建设“八项重点行动”，其中“医教协同”专业干预行动明确，对确诊心理疾病的学生，由学校与专业医疗机构建立沟通联络机制和转诊“绿色通道”，共同做好干预服务。市教育局、市卫健委联合遴选60余位专家组建学生心理健康干预及服务团队，明确南京脑科医院等8所专业医疗机构为学生精神（心理）健康定点医院。雨花台区挂牌成立“南京市中小学生心理健康学习中心暨医教协同研究中心（雨花台区实验基地）”，建设因心理疾病休学学生实体化康复场所；浦口区实施“家校医社”心理健康服务团队试点项目，在学生心理普测、危机干预、个体辅导、培训回访等方面加强协同合作。

下一步，市教育局等相关部门将持续加强与改进青少年心理健康工作，不断完善协同育人格局。一是全面推进家校社协同育人“教联体”建设，探索实施“家-校-社-医-警”五方联动关爱青少年心理健康行动；二是探索AI赋能心理测评、预警、咨询、干预系列工作，进一步提升心理健康工作实效。

南京市教育局

2025年07月30日