李思婵代表：

您好！由您提出的“关于强化南京市中小学师生心理健康教育的建议”收悉，经研究，现答复如下：

南京市教育局及相关部门高度重视中小学心理健康工作，着力健全健康教育-监测预警-咨询服务-干预处置“四位一体”心理健康工作体系，努力完善政府统筹协调、学校积极主导、家庭主动尽责、社会有效支持的协同育人格局，全力护航青少年健康成长。

一、打造业务精湛育人队伍

出台《加强中小学心理健康教育教师队伍建设的实施意见》，指导各区、各中小学配齐建强专兼职心育教师队伍。推动全市中小学至少配备1名专职心育教师，并按师生比1：500配备兼职心育教师，2025年已发布中小学心理健康教师岗位招聘计划44个。持续开展中小学教师心理健康教育三级培训与资格认证工作，累计培养中小学高级心理辅导师1500余名、中级心理辅导师近19000名。面向校领导、心理教师、班主任、全体任课教师分层分类开展常态化心理健康教育专题培训，在岗前培训、业务进修、日常培训等各类培训中将心理健康教育作为必修内容予以重点安排。

二、实施高质量心育课程

全市中小学按照教育部、省教育厅相关要求，统筹利用班队会课、综合实践课、校本课程等课时开设心理健康教育课，并纳入教学计划和课表，确保所有班级每两周不少于1课时。通过健全市-区-校三级心理健康教育教研体系、每年开展心理赛课活动等，不断提升中小学心育课堂教学质量。在由班主任任教心理课的学校，要求专业心理教师带领班主任集体备课，提高课堂的专业性和规范性。各中小学在使用省编统一心理健康教育教材的基础上，针对学生实际需求，适时调整课程主题。例如，金陵中学将学生调查引入教师备课，心理教师先根据教材选出备选课题，再邀请学生写下自己想要学习的心理话题，将两者整合后，由全年级学生投票选出最终的心理课课题。

三、织密学生心理辅导网络

打造市-区两级中小学心理援助中心（陶老师工作站），通过面询、热线、QQ、进校园服务等多种形式为全市有需要的未成年人提供全天候免费的专业心理咨询服务，年均接待面询2500人次、接听电话12000例。先后开展“合格心理咨询室”“合格心理健康教育中心”创建认证、学校心育馆提升、标准化心理辅导室建设等工作，指导全市中小学按照教育部《中小学心理辅导室建设指南》规范设置心理辅导场所，健全值班、预约、面谈、转介、追踪和反馈等制度，每周面向全体学生开放不少于10小时，并通过设立心理信箱、开通电话热线等形式进一步畅通学生心理咨询渠道。指导全市中小学结合定期心理测评、特殊时期重点排查、教师和同学日常观察、家访、学校定期研判，全面掌握学生身心状况及家庭情况，为全体学生建立心理档案，并健全动态管理制度，对重点关注学生实施“一生一策”跟踪辅导。

四、营造积极健康校园文化

实施《 “记忆育心”南京研究与实践行动计划（2024-2026年）》，提出“专门场所+全场域”浸润、“专门学科+全学科”教育、“专职教师+全员导师”关爱，要求在学校的班级文化、校园环境建设中体现“润心”理念，让所有学科和教育活动都成为促进学生生命成长的载体。全市中小学通过心理健康教育月、心理健康教育节、心理小社团、心理游园会、心理剧、心理手抄报、心理广播、心理橱窗等载体广泛开展心理健康宣传教育，探索心理健康教育与思政、体育、美术等学科融合教育，营造注重人文关怀与心理健康的校园文化。例如，汇文小学每年举办“彩虹桥心育节”，迈皋桥初级中学在体育大课间引入心理减压团建拓展项目，南外仙林分校开展“呵护气球宝贝 珍爱生命之重”主题体验活动，第五高级中学打造“福流课堂”范式，卫生高职校开展“AI织锦，润心绘春” 主题心理健康月活动，等等。

五、凝聚家校社协同育人合力

23家市级部门联合成立“南京市学校家庭社会协同育人共同体”，共同实施青少年心理健康全链条建设“八项重点行动”。推进各区教育系统家长学校总校和各中小学家长学校标准化建设，以线上线下相结合的方式常态化开展家庭教育指导。依托南京家长成长学院打造“家庭在线双陪伴”、家庭教育“义诊”、“青春心动力”成长营、“慧心父母”线上家长读书课等家庭教育服务品牌。雨花台区建立“中小学生心理健康学习中心暨医教协同研究中心”，浦口区实施“家校医社”心理健康服务团队试点项目，栖霞区探索“润心圆桌派”进社区活动，秦淮区“家庭双陪伴”项目被评为全国基础教育创新案例，建邺区“妈妈学堂”“爸爸课堂”“祖辈讲堂”“三堂教‘长’”工作品牌获中国关工委点赞。市委社会工作部将心理健康服务纳入全年志愿服务工作重点，市委政法委积极促进心理健康教育“进学校、进机关、进企业、进社区、进单位、进家庭”，市文明办每年牵头举办“‘阳光成长 携手同行’未成年人心理健康知识大巡讲”活动。

下一步，市教育局将坚持以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心，全面培养学生积极心理品质；以高校“双带头人”“强国行”专项行动为契机，开展大中小学心理健康教育一体化建设，密切与驻宁高校的合作；探索实施“家-校-社-医-警”联动关爱青少年心理健康行动，全面推进家校社协同育人“教联体”建设。

南京市教育局

2025年07月31日