郑力等委员:

你们提出的《关于加快绿色智能汽车专业高技能人才培养的建议》提案收悉，现答复如下： 

目前，我市已建立了较完善、成熟的汽车类中等职业教育体系，成为加快绿色智能汽车专业高技能人才培养的坚实基础。

1.汽车专业体系成熟。作为加工制造类的重要专业,南京已有多家职业院校开办汽车专业，主要有南京金陵高等职业技术学校、南京商业学校、南京新港中等专业学校、南京江宁高等职业技术学校、南京六合中等专业学校、南京浦口中等专业学校、南京溧水中等专业学校、南京交通中等专业学校等。这些专业开办时间长，师资力量雄厚，课程设计成熟，学生生源素质高，毕业生素质受到企业的充分肯定。

2.汽车专业学历层次健全。学历层次涵盖中职和高职两个学历，学生还可以通过对口单招考试等方式，进入大学层次的汽车相关专业继续深造学习。

3.汽车专业基础雄厚，教育体系健全。目前我市开办的相关专业有汽车制造与检修、汽车电子技术应用、汽车运用与维修、汽车车身修复、汽车检测与维修技术、新能源汽车运用与维修等多个汽车相关专业，覆盖汽车相关各主要专业，专业群优势明显。

4.“校企合作”平台成熟。我市中等职业教育汽车专业在长期的办学过程中，形成了丰富的“校企合作”经验，如南京金陵高职校和宝马汽车公司合作开办了“宝马班”、南京商业学校和通用汽车公司合作开办了“通用班”、南京交通中专和路虎汽车公司合作开办了“路虎班”等，专业培养充分利用了品牌车企的技术优势，也为汽车行业定向输送了大量专业素质扎实、实践能力强的汽车类应用型人才，我市汽车专业的“校企合作”在全国、全省范围内都起到了积极的品牌示范效应。

汽车相关产业是我市的重点产业，作为汽车产业发展的新方向，绿色智能汽车产业方向的强化与发展也是我市汽车专业发展的重要目标。绿色智能汽车产业不仅涵盖了传统汽车专业的各个方面，还涉及人工智能、计算机、微电、自动控制、通信与平台等高新技术。特别是绿色智能汽车专业发展涉及到多专业的高层次师资人才，我市现有的中等职业教育的师资资源无法充分满足教学需求。针对目前行业发展的巨大需求缺口和专业发展的客观困难，我们将从四个方面采取措施，推动我市中等职业教育绿色智能汽车相关专业的飞跃发展。

1.进一步优化专业结构。我们将根据产业需求，统筹全市现有资源，选择条件相对成熟的学校，进一步优化专业结构，开设绿色智能汽车专业或相近专业,重新定位专业目标，集中优势资源，增设相关课程，完善、新设相关专业，尽快培养出更适应产业需求的应用型人才。

2.大力实施深度产教融合人才培养模式。进一步创新教学方法，搭建新型产教融合教学平台。我市将根据绿色智能汽车专业的特点，充分挖掘现有资源潜力，进一步创新教学方法。支持相关企业深度参与职业及技工院校绿色智能汽车专业教学改革、专业规划、课程设置、教材开发、实习实训等工作。优化教学方式方法，强化信息化教学，推行面向企业真实生产环境的项目教学、案例教学、工作过程导向教学等教学模式。坚持以赛促训、以赛促教，在教学中开展小范围技能竞赛，加强学生对于新技术及新知识的理解，强化学习培养效果。在创新教学方法的同时，还将进一步加强与国内一线绿色智能汽车企业及研究机构的联系与合作，通过“产、学、研”三方紧密配合，充分利用社会资源，建立新型的产教融合实训基地。

3.进一步提高专业教师队伍水平。我们将针对师资不足的客观困难，进一步突破现有机制，鼓励和引导职业院校采用特聘、全职外聘、兼职聘用等新方式，引进高层次的技术人才、管理人才到校任教。利用我市丰沛的技术和科技条件，通过“专业共建、教材共编、资源共享”等方面的深度合作,与研究机构、高科技企业合作推进专业课程建设，鼓励教师定期到相关企业实践锻炼，到科研单位培训提高，尽快提高我市相关教师队伍的专业水平。

            南京市教育局
                                              2021年7月31日