民盟界别组：

贵界别组提出的关于“加强我市幼儿园教师队伍建设”的提案收悉，感谢民盟界别组对我市幼儿园教师和学前教育的关心关注。现答复如下：

提案对我市学前教育教师的整体情况及师资方面存在的问题进行了针对性地分析，所提意见建议都很中肯。诚如提案中提到的，近年来，由于国家生育政策调整等因素的综合影响，在学前教育师资方面，还存在缺口较大、队伍不稳定等问题。为进一步加强幼儿教师队伍建设、推动学前教育高质量发展，我市采取了一系列措施夯实队伍建设，取得了一定成效，主要做法如下：

1.稳步增加幼儿教师招聘计划，增加公办幼儿园在编教师。近几年，在市委、市政府的领导下，市、区编制、人社、教育部门等不断挖掘潜力，优化编制资源配备，每年在新教师招聘中安排一定数量的幼儿教师招聘且招聘数量逐年增加，近3年全市招聘在编幼儿教师1000余人。

2.建立高校对接互通机制，拓宽学前教育师资培养渠道。不断探索完善幼儿教师培养机制。积极与省内师范院校加强交流，在专业培养、实习见习、就业招聘等方面进行合作对接，定向培养学前教育专业教师。截至目前，我市与高校定向培养乡村学前教育师资90人，男幼师124人，这些定向培养的师资有效提高了幼儿园学前教育师资质量。此外，市属高校积极扩大学前教育专业招生规模，南京晓庄学院在每年招收约400名学前教育专业本科生的基础上，自2021年起，还将与省内5所幼儿师范专科学校联合培养300名学前教育专业的专转本学生。

3.多措并举全面改善普惠性幼儿园办园水平，尽快消灭大班额现象。一方面，继续推进学前教育“增量工程”，提升学前教育资源配置率。全市2018-2020年计划新建幼儿园148所，新增学前教育资源重点向新城新区、郊区农村等地区倾斜，截至2019年11月，已建成幼儿园108所。今年，又有59所幼儿园开工建设。当前南京市常住人口850.01万人，幼儿园（含办园点）987所，全市平均每万人口配备幼儿园数为1.16，已经超过省定标准。另一方面，加快普惠性幼儿园建设力度。2019年，先后出台《关于印发南京市城镇小区配套幼儿园治理工作方案的通知》和《关于优化调整学前教育财政投入结构促进学前教育普惠优质发展的实施意见》，我局严格落实上述文件规定，加强对小区配套幼儿园规划、建设、移交、使用的规范管理，优化学前教育经费投入结构，促进学前教育普惠优质发展。

4.师德为先，强化幼儿园教师培训。严格贯彻落实教育部《新时代教师职业行为准则》，将师德师风摆上教师教育的首要位置，作为“开班第一课”，运用辅导报告、事迹分享、交流研讨、参观学习、志愿服务等形式，引导广大幼儿园教师提升职业道德素养，增强师德体悟，促进师德践行，争做新时代“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师。

5.依托专题培训项目，提升在职幼儿教师专业素质。近年来，除每年开展的幼儿园教师全员培训以外，我局还委托南京晓庄学院承办市级幼儿园教师专题培训项目，如幼儿园艺术领域（音乐、美术）专题系列培训、幼儿园“游戏生成教学”专题培训、幼儿园STEM专题系列培训、幼儿园园长任职资格培训（省级证书）、南京幼教管理者高级研修班等。近3年来，共组织实施幼教市级培训项目25个，共培训各级幼儿园园长、教师3500多人次，有效提升了幼儿教师专业化水平。

下一步，我们将严格落实上位政策要求，进一步加强我市幼儿园教师队伍建设。

1.不断加大学前教育教师队伍的补充和建设力度,加大幼儿教师的招聘力度，在有条件的地区试点人员编制备案制管理。

2.继续推进学前教育“三项工程”，进一步优化学前教育财政投入结构，加大对普惠性幼儿园发展的财政投入力度，提高教办园等纳入财政预算管理的幼儿园的公用经费财政拨款标准，建立集体园、国有企事业单位办园和民办惠民园生均经费财政补助标准动态调整机制。

3.加强与高校的合作对接，重点在幼儿教师的专业理论素养及心理素质等方面加强培养培训。适时开展普惠性民办幼儿园教师专项培训。

4.落实教育系列职称评审相关规定，民办幼儿园教师与公办幼儿园教师享有同等职称申报和评审的权益，积极为普惠性民办幼儿园教师搭建外出学习、进修的平台，整体提高普惠园教师队伍水平。

5.为更好地贯彻教育部、省厅《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》精神，我市拟下发《南京市中小学、幼儿园教师师德培训实施意见》，进一步夯实幼儿园教师师德师风建设工作。

感谢界别组对南京教育事业的支持和指导，期待界别组在推动南京教育高质量发展进程中贡献更多的智慧和力量。

南京市教育局

2020年7月30日