7月14日，第十二届宁台行知教育论坛在南京晓庄学院莫愁校区举行。来自海峡两岸的教育学者，以及中小学和幼儿园校长、园长、骨干教师共260余人，以“融合教育的学校实践与未来图景”为主题，分享了各自的研究成果和实践经验。

台湾中华教育创新发展学会副理事长林玉霞已是第11次参加论坛，她深刻感受到，每届议题虽然不同，但始终紧跟前沿——从早前讨论人工智能，到如今转向“以人为本”，两岸教育都在从“有学上”迈向“上好学”，方向高度趋同。论坛的举行，不仅融合两岸教育智慧、凝聚教育共识，更持续推动教育创新与教师专业成长，对提升教育品质具有重要意义。

学术报告环节，两岸教育学者分别从各自的研究领域出发，就融合教育实践路径的转型、融合教育质量提升路径、普通学校融合教育组织管理与文化营造等作主旨报告。

台湾高雄科技大学教授黄世钰是首次参加宁台行知教育论坛，她的报告系统梳理了台湾自1950年以来融合教育的发展轨迹，并与大陆同行分享了师资培育的系统经验。“我认为论坛的最大意义在于贯彻陶行知教育理念，同时展现两岸共同的教育追求。”她还特别建议论坛未来可以增设学前教育议题，探索如何运用新科技对普通儿童和特殊儿童开展早期干预。

随后的交流分享环节设置了3个分论坛，与会人员围绕小学融合教育创新、学前融合教育协同、普通学校实施难点等主题展开深入探讨，分享了各具特色的校园实践。圆桌对话中，两岸教育工作者围绕“尊重、接纳、共融”理念进行思想碰撞。论坛期间还举行了“融合行知联盟”揭牌仪式，为两岸持续合作奠定组织基础。

南京市台办主任贺承瑶表示，宁台行知教育论坛始创于2015年，是南京立足教育底蕴、深耕两岸文教融合打造的特色交流品牌。截至目前，已有来自台湾10余个县市的千余名教育专家、校长和一线教师踊跃参与，论坛的影响力与凝聚力持续提升。两岸教育工作者以互学互鉴搭建沟通桥梁，以思想碰撞凝聚育人共识，在切磋交流中增进了解、深化情谊，共同书写了宁台教育同心同行、共生共长的动人篇章。希望论坛继续带动更多台湾青年走进大陆、走进南京，亲身感受两岸同根同源、一脉相承的文化根基，在交流互鉴中拓宽育人视野、更新教育理念、增进民族认同。